Critérios para Avaliação das apresentações do Seminário

   

   Os trabalhos a serem apresentados no Seminário serão avaliados conforme os critérios abaixo para a escolha da etapa municipal para a etapa regional.

    Este é o modelo de ficha para que a comissão avaliadora possa se basear.

    Entretanto, os professores formadores estarão orientando para que o trabalho enviado possa contemplar os requisitos pedidos nestes trabalhos.

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DOS TRABALHOS

TÍTULO DO TRABALHO: __________________________________________________

CATEGORIA: Pôster (    )   Comunicação Oral (    )

Resumos do Pôster e Comunicação Oral

CRITÉRIOS	SIM	NÃO	RESSALVAS
Clareza na formulação e desenvolvimento do tema
Consistente fundamentação teórica
Atende os itens da  estrutura preestabelecida
Relevância da temática para fortalecimento da prática pedagógica
Coerência na relação entre formação continuada e prática pedagógica

Critérios de avaliação da apresentação dos trabalhos:

PÔSTER	CRITÉRIOS	SIM	NÃO	RESSALVAS
	Clareza na apresentação
	Coerência entre pôster /apresentação
	Atendimento às normas estabelecidas
	Qualidade estética/ Legibilidade
COMUNICAÇÃO ORAL	CRITÉRIOS	SIM	NÃO	RESSALVAS
	Clareza na apresentação
	Domínio do tema
	Adequação ao tempo disponível

Parecer final:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Avaliador: __________________________________________________Data: ___/___/______

Seminário Projeto Sala de Educador

Conforme o Orientativo do Projeto Sala de Educador 2015 as Escolas, as Assessorias Pedagógicas e Cefapro de Primavera do Leste promovem o Seminário de encerramento do PSE, tanto o municipal quanto o do polo. O mesmo tem como objetivo instigar e despertar a produção escrita e promover o compartilhamento de experiências formativas, por meio de apresentações de pôsteres e comunicações orais. Na programação poderão ser incluídos, também, palestras e/ou mesas-redondas com a finalidade de contribuir na discussão e reflexão sobre processo de formação continuada no lócus escolar.

Cada município pertencente ao polo do Cefapro de Primavera do Leste deverá organizar o seminário local, criando um momento de trocas de saberes e diálogos que trarão crescimento ao fazer pedagógico de cada professor, escola e município. 

Desta fase municipal serão escolhidos trabalhos para a etapa regional, que ocorrerá no município de Primavera do Leste.

Esse é o sentido de uma formação permanente crítico-reflexiva, de modo que as ações de formação deveriam se organizar em função do esforço de manter viva a esperança, indispensável à alegria na escola, educadoras e educadores deveriam analisar sempre as idas e vindas da realidade social. (Freire, 1995, 88)

Criando este espaço de trocas, acreditamos que damos um passo à esta formação.

Na parte superior deste blog você também encontra uma página específica com mais informações.

Participe!