Conheça o Pinterest

O Pinterest é uma rede social que promete ganhar o gosto de muita gente que adora compartilhar conteúdos lidos, assistidos e achados na web de uma maneira diferente. Imagine que você tenha um quadro de cortiça e nele fixa as coisas que mais gosta. É assim que o Pinterest funciona: você cria quadros "Boards" e fixa imagens com links "Pin" para compartilhar com seus seguidores todos os seus gostos. Da mesma forma, você pode seguir pessoas com interesses comuns aos seus e replicar em seu perfil.

37 Maneiras de professores usarem o Pinterest! on Prezi

fonte:http://www.techtudo.com.br/dicas-e-tutoriais/noticia/2012/02/como-usar-o-pinterest.html

Toondoo

O Toondoo é um editor online de histórias em quadrinhos que permite a criação de tirinhas personalizadas e sua publicação em blogs, sites e até no Orkut. É prático e não exige muita habilidade nem conhecimento em tecnologias e desenho. 

O Toondoo conta com numerosos elementos que já estão prontos para serem aplicados na criação das histórias em quadrinhos. O aluno pode selecionar personagens, fundos, balões de diálogo, objetos, animais e outros itens de cenário, e também usar ferramentas para redimensionar, rotacionar, inverter e mudar a posição dos objetos na cena. É possível criar personagens totalmente personalizados, com direito a escolher olhos, boca, nariz, roupas e expressões faciais, e até incluir suas próprias imagens. Assim, o aluno pode definir cada detalhe das cenas que vai criar, potencializando ainda mais sua criatividade.

Biblioteca Mundial Digital

Dezenas de milhares de livros, imagens, manuscritos, mapas, filmes e gravações de bibliotecas em todo o mundo foram digitalizados e traduzidos em diversas línguas para a abertura do site da Biblioteca Digital da Unesco.

Entre outras preciosidades do site, estão as primeiras fotografias da América Latina, que integram o acervo da Biblioteca Nacional do Brasil, o maior manuscrito medieval do mundo, conhecido como a Bíblia do Diabo, do século 18, que pertence à Biblioteca Real de Estocolmo, na Suécia, e manuscritos científicos árabes da Biblioteca de Alexandria, no Egito.

Evoca

O Evoca permite disponibilizar ou gravar áudio online e depois compartilhar a gravação em qualquer site ou blog que aceite códigos html.

Tikatok

O Tikatok é um site de criação de livrinhos virtuais. Alunos e professores podem criar estes livrinhos de forma simples e com um visual bonito e compartilhar suas produções na Internet.

Khan Academy: Vídeos de química, física, matemática, biologia...

O site Khan Academy foi criado por Salman Khan, um educador americano com 4 diplomas universitários, para oferecer aulas virtuais grátis para pessoas do mundo inteiro.
Com apenas 34 anos Sal ja produziu mais de 2000 vídeos, que foram assistidos mais de 57 milhões de vezes por mais de 200 mil pessoas do mundo inteiro. Já ganhou prêmio da Microsoft e donativo de 2 milhões de dólares do Google para produzir mais aulas em vídeo.
No Khan Academy você encontra aulas de química, física, matemática, biologia, história, economia e muito mais. São aulas em vídeo para Esino Básico, Média e Superior.
Para conferir visite  Khanportuguese da fundação Lemann  ou direntamente na página do You Tube  onde você encontra diversos vídeos.
Confira um dos vídeos abaixo:

Calangos é um jogo educativo para ensino e aprendizagem de ecologia e evolução.

O jogo Calangos é baseado na modelagem de um caso ecológico real relativo às Dunas do Médio São Francisco, no Estado da Bahia, investigado por pesquisadores brasileiros. O objetivo final do jogo é possibilitar ao estudante um ambiente com suficiente realismo, permitindo uma compreensão adequada dos processos ecológicos e evolutivos.

Calangos é um jogo de simulação e ação com visualização 3D em primeira ou terceira pessoa, ambientado na região das dunas do rio São Francisco, no qual o jogador controla um lagarto de uma entre três das espécies endêmicas da região: Tropidurus psammonastes, Cnemidophorus sp. nov., e Eurolophosaurus divaricatus.

Trata-se de um jogo eletrônico educativo que deve funcionar como ferramenta de apoio ao ensino e aprendizagem de ecologia e evolução no nível médio de escolaridade. Assim, não se trata de um jogo de exposição direta de conteúdos a serem aprendidos pelo estudante-jogador, mas de aprendizagem decorrente da experiência na tentativa de resolver situações-problema.

I Encontro de Coordenadores Pedagógicos do Polo

 No dia 15 de dezembro, no Encontro de Coordenadores Pedagógicos do Polo, estavam presentes os coordenadores pedagógicos dos municípios de: Campo Verde, Gaúcha do Norte, Paranatinga, Poxoréu, Primavera do Leste e Santo Antônio do Leste.

No momento os estudos foram sobre: funções e considerações sobre o papel do Coordenador Pedagógico na formação continuada sob a ótica da legislação, Sala de Educador, Oficinas de análise de projetos Sala de Educador (grupos), Apresentação dos projetos analisados, A constituição da identidade profissional: algumas considerações teóricas, Plano de ação – coordenação pedagógica para 2012.

No decorrer das palestras e oficinas, houve participação do grupo com questionamentos, dúvidas e contribuições. O Encontro foi muito proveitoso, pois ofereceu subsídio aos coordenadores pedagógicos com teorias que tratam da dimensão pedagógica para a construção de uma identidade na qual seja caracterizada a função e com isso despertar o comprometimento e a continuidade na busca pelo conhecimento envolvendo a comunidade escolar.

Nas avaliações, realizadas pelos participantes, ficou claro que estamos no caminho certo, tivemos: elogios à iniciativa, a pertinência dos temas abordados e sugestão para outros encontros com tempo maior.

Parabéns aos formadores Marilda e João Carlos

Parabenizamos os professores formadores Joao Carlos Martins Bressan e Marilda da Silva Rudnick por mais uma conquista em sua vida profissional com o mestrado 2012, UFMT/ Rondonópolis. Desejamos sucesso nesta caminhada.
Equipe CEFAPRO

Formação de formadores de Leitores no primeiro ciclo.

No dia 30 de novembro, aconteceu o último encontro de “Formação de formadores de leitores no Primeiro Ciclo”, organizado pelo CEFAPRO de Primavera do Leste - MT, ministrado pelas formadoras de Linguagem e Alfabetização: Silvia Paiva e Daniele Leão, que estão de parabéns pelo excelente trabalho.

A formação cujo objetivo é oferecer subsídios teóricos e práticos que contribuam, efetivamente, com o trabalho dos Professores do Primeiro Ciclo na formação de leitores, respeitando a proposta Pedagógica de formação de leitores do SIGA - Sistema Integrado de Gestão da Aprendizagem.

Com a participação dos Professores, Professores Articuladores e Coordenadores Pedagógicos do Primeiro Ciclo da rede pública estadual de Primavera do Leste, possibilitou maior conhecimento sobre Literatura Infantil, reflexão sobre a necessidade de um espaço de destaque para a Leitura literária na escola e troca de experiências entre os participantes.

 Os relatos entusiasmados das cursistas evidenciam a importância do aporte teórico, oferecido no curso, para a melhoria da sua prática pedagógica no desenvolvimento do leitor literário e o desejo das mesmas para a continuidade do Projeto em 2012.

Ao afirmar que, “O papel do professor para o desenvolvimento literário é mostrar para os alunos que ler é bom e gostoso”, percebe-se que a professora assimilou a proposta.

De acordo com, Tatiana Budunov Oliveira -  E.E. Monteiro Lobato “No curso de Formação de formadores de leitores conheci mais alguns autores e agora me parece mais fácil esta questão”, fica claro a importância de formações que propicie o aprofundamento em teorias que sustentem o fazer pedagógico.

Kátia Silva Cardoso – E.E. Monteiro Lobato, assegura “É preciso que a escola elabore bons projetos de leitura e invista mais na aquisição de bons livros”, observa-se que a professora já despertou para a necessidade de proposta para se trabalhar Literatura Infantil com qualidade.

“Eu espero que continue nos orientando sobre a importância da Literatura na escola. Projetos para mais livros para as bibliotecas das escolas e o envolvimento dos pais nesse processo.”  por meio desta afirmativa da Rosânia Carolina de Santana Souza – E.E. João Ribeiro Vilela, acreditamos que teve início uma nova visão do trabalho de Literatura Infantil e  demonstra a necessidade da continuidade do Projeto.