Primavera do Leste tem uma professora formadora na Área 21

Esta área tem a função específica de atender os Profissionais da Educação que se enquadram na Área 21 (Apoio Administrativo Educacional _ Merendeiras, Vigias e Limpeza e Técnico Administrativo Educacional).

Novos olhares a Formação Continuada: ressignificando as práticas pedagógicas na educação básica.

Todos os Gestores, Professores Formadores e Secretários dos 15 Cefapros de Mato Grosso estiveram em Cuiabá para uma semana de formação onde houveram palestras e GT's direcionados à prática de cada área.

CONAE – Primavera do Leste

Nos dias 28 e 29 de junho aconteceu, nas dependências do Ginásio de Esportes da UNIC, em Primavera do Leste, a CONAE (Conferência Nacional de Educação), etapa inter municipal, onde estiveram presentes representantes dos municípios do Polo do Cefapro de Primavera do Leste: Campo Verde, Poxoréu, Santo Antônio do Leste, Paranatinga, Gaúcha do Norte.
Na abertura do evento tivemos a apresentação da Banda Municipal, composta de alunos das escolas públicas estaduais, em seguida o Professor Gilmar, presidente do Sintep falando sobre a importância da realização da Conferência e fez uma reflexão de cada eixo.
Os debates foram dinâmicos e muito proveitosos, nos grupos, onde se discutiu os eixos: Papel do Estado na Garantia do Direito à Educação de Qualidade: Organização e Regulação da Educação Nacional; Qualidade da Educação, Gestão Democrática e Avaliação; Democratização do Acesso, Permanência e Sucesso Escolar; Formação e Valorização dos Profissionais da Educação; Financiamento da Educação e Controle Social e Justiça Social, Educação e Trabalho: Inclusão, Diversidade e Igualdade.
Na plenária é que tivemos a concretização da democracia, pois foi o momento de discussão e efetivação das emendas sugeridas, e pode-se perceber o quanto as pessoas estão, realmente, preocupadas com a educação e dispostos a contribuir para a sua melhoria.
Esta etapa da CONAE foi um sucesso, pelo envolvimento de membros da Sociedade civil, agentes públicos, entidades de classe, estudantes, profissionais da educação e pais/mães.
A equipe do Cefapro, polo de Primavera do Leste, a assessoria pedagógica e a comissão organizadora estão de parabéns pela organização e realização deste evento.

CONAE - PRIMAVERA DO LESTE

Acontecerá em nosso município mais uma etapa intermunicipal da CONAE/Primavera do Leste, o evento ocorrerá na quadra da UNIC,nos dias 29 e 30 de junho, a partir das 07:30h. Todos estão convidados!
Mais informações:

Serão discutidas questões referentes a todos os níveis da educação (Educação Básica e Ensino Superior), em suas diferentes etapas e modalidades, ou seja, desde a educação infantil até a pós-graduação.

Para garantir que todos tenham oportunidade de contribuir para o desenvolvimento da educação, em 2009 serão realizadas Conferências Municipais (primeiro semestre) e Conferências Estaduais (segundo semestre). As contribuições de agentes públicos, profissionais da educação (técnicos, gestores e docentes), estudantes e membros da sociedade nas Conferências Municipais e Estaduais serão levadas a CONAE 2010.
Dentre os objetivos da CONAE, destacam-se as reflexões sobre as políticas públicas necessárias para que o direito a educação de qualidade seja universal, tanto na educação básica como no ensino superior, de forma a assegurar a formação integral do cidadão e de garantir o respeito à diversidade.

Dia "D" de Primavera do Leste

Conheçam estes blogs!

O blog da Professora Janaína Pitas da E.E. João Ribeiro Vilela(CONSTRUINDO HISTORIA NA E.E.J.R.V.) e da Professora Sabrynne Sena da E. E. Cremilda Viana (Arte na Minha Escola), trazem relatos de atividades que vem sendo desenvolvidas na escola( textos, fotos, apresentações). Vale a pena conferir!

historiajrv.blogspot.com
artenaminhaescola.blogspot.com

Encontro do CEFAPRO com profissionais da Educação Básica de Primavera do Leste.

ANALISE CRITICA

A educação passa por evoluções no decorrer da história, marcada por rupturas que não apaga, marcas deixadas por modelos que vinha de encontro aos interesses das classes dominantes.
A partir dos momentos historicos de apropriação de terras surge a escola como fortalecimento ainda maior do poder,essa instituição de produção do saber sistematizado.
Ao longo da história a escola submete a vario papeis,mais com a escola moderna o saber passa a ser socializado,porem voltado para o interesse dos grupos dominantes.Nos dias de hoje podemos observar que a socialização do saber ainda continua não atendo toda a população.
Devemos voltar nosso conhecimentos nossos saberes para a exigências da sociedade visando sempre as mudanças e melhorias na educação sendo que essas deve ser voltada ANALISE CRITICA


A educação passa por evoluções no decorrer da história, marcada por rupturas que não apaga, marcas deixadas por modelos que vinha de encontro aos interesses das classes dominantes.
A partir dos momentos historicos de apropriação de terras surge a escola como fortalecimento ainda maior do poder,essa instituição de produção do saber sistematizado.
Ao longo da história a escola submete a vários papeis,mais com a escola moderna o saber passa a ser socializado,porem voltado para o interesse dos grupos dominantes.Nos dias de hoje podemos observar que a socialização do saber ainda continua não atendo toda a população.
Devemos voltar nosso conhecimentos nossos saberes para a exigências da sociedade visando sempre as mudanças e melhorias na educação sendo que essas deve ser voltada para todos.
temos de nos conscientizar que nosso papel, nossa responsabilidade, nosso objetivos é promover a inclusão social. Possibilitando o saber sistematizado as pessoas que não tiveram acesso a esse.
Por isso faz se necessário, conhecer com clareza as ideais, princípios e valores que nortearam a educação, visando sempre a necessidade de se trabalhar a educação na perspectiva de melhoria da qualidade de vida de nossos educando, sendo que a educação deve acompanhar a evolução do cotidiano de nossos alunos.para todos.
temos de nos conscientizar que nosso papel, nossa responsabilidade, nosso objetivos é promover a inclusão social. Possibilitando o saber sistematizado as pessoas que não tiveram acesso a esse.
Por isso faz se necessário, conhecer com clareza as ideais, principio e valores que nortearam a educação, visando sempre a necessidade de se trabalhar a educação na perspectiva de melhoria da qualidade de vida de nossos educandos, sendo que a educação deve acompanhar a evolução do cotidiano de nossos alunos.

Adenilza Oliveira Amaral - Formadora do CEFAPRO EJA

Introdução à Educação Digital

No mês de março iniciamos a formação continuada Introdução à Educação Digital- Conhecendo o Linux Educacional,que é uma parceria do MEC/SEDUC/CEFAPRO. Começamos com duas turmas de profissionais da educação da escola João Ribeiro Vilela, esta formação tem como meta inserir as tecnologias da informação e comunicações nas escolas, para que assim ocorra a inclusão digital de professores, gestores e toda comunidade escolar. além disso dinamizar e qualificar os processos de ensino e aprendizagem com vistas à melhorias na qualidade da educação básica.Esta é uma oportunidade para os educadores refletirem sobre sua pratica, e também sobre a necessidade de se incluir cada vez mais essas tecnologias no seu fazer pedagógico de forma significativa