Jogo online ensina inglês através de músicas famosas

Que tal treinar a compreensão textual e auditiva em inglês ouvindo músicas famosas? Através do jogo online Feel the Music, lançado pela startup brasileira Backpacker, é possível aprender o idioma com músicas como a clássica Yesterday, dos Beatles, e as dançantes de Beyoncé e Katy Perry. E o melhor: o serviço é disponibilizado de forma gratuita.

O objetivo do game é preencher corretamente as lacunas brancas que surgem na tela com a letra da música. A plataforma mostra, no final da música, os pontos obtidos e o índice de acerto de expressões. Tanto iniciantes quanto avançados no idioma podem jogar, pois a escolha das mais de 400 músicas disponíveis varia de acordo com o nível de conhecimento do usuário. Entre os critérios estão o tempo médio de pronúncia e a quantidade de trechos repetidos.

Para jogar, basta acessar o site, fazer o cadastro e escolher entre a opção praticar sozinho ou em um grupo com outros usuários online.

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III FESTIVAL IMAGENS EM DIÁLOGO

Se você é estudante do ensino médio de uma escola pública, participe do III Festival IMAGENS EMdiálogo.
O tema deste ano é:Uma escola sem muros.
Solte a sua criatividade, faça um vídeo de até 5 minutos e inscreva-se!
Inscrições Abertas!

Estão abertas até 10 de outubro as inscrições para o festival Imagens EMdiálogo, que reúne produções audiovisuais de estudantes do ensino médio de escolas públicas de países do Mercosul e associados. O festival integra o portal EMdiálogo, criado em 2009 pelo Observatório Jovem da Faculdade de Educação da Universidade Federal Fluminense (UFF) e pelo Observatório da Juventude da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Hoje, faz parte de uma rede de dez universidades federais brasileiras.

Transformar a realização audiovisual nas escolas em canal de comunicação para o diálogo sobre o direito à escola pública de qualidade é uma das propostas do festival. O evento é realizado on-line para permitir a divulgação da produção dos estudantes do ensino médio público, sobretudo do interior do Brasil. Cerca de 60% das inscrições provêm de cidades situadas fora das regiões metropolitanas.

Na terceira edição do Imagens EMdiálogo, a página do festival na internet reúne 132 vídeos de diversos gêneros, oriundos de mais de 50 municípios de mais de dez unidades da Federação. O conjunto de vídeos constitui acervo que articula pensamentos, experiências e arranjos criativos no campo do cinema e educação.

Para fazer a inscrição, o realizador deve estar matriculado em escola pública de ensino médio e ter produzido vídeo com duração de até cinco minutos sobre o tema Uma Escola sem Muros. Os filmes podem ser de ficção, de animação, documentário e experimental.

Mais informações na página do festival na internet.

A deliciosa Quimica!

Iniciou no dia 22/08/14 no CEJA- Getúlio D. Vargas uma formação com professores de Química das unidades escolares estaduais, organizada pelo CEFAPRO de Primavera do Leste. O encontro foi mediado pelo Prof. Adão Patrocino (formador de Química do CEFAPRO), Profª. Drª Salete K. Ozaki (UFMT) e Profª Drª Olívia Sampaio (UFMT). O objetivo dessa formação é investigar a construção do conceito de reações químicas com professores em uma perspectiva lúdica.

A proposta é que os professores de Química explorem experimentos da culinária como gerador na elaboração de atividades lúdicas para auxiliar no ensino e aprendizagem de conceitos químicos. Os professores de Química de Primavera do Leste discutiram sobre algumas teorias da cognição e da aprendizagem para a experimentação em Química, realizaram atividades como jogo da memória, palavras cruzadas, caça palavras e produziram deliciosos cupcakes como forma de construir conceitos básicos como substâncias, misturas e reações químicas. Segundo a Profª Salete Ozaki (UFMT) “de modo geral, a experimentação no Ensino Médio é compreendida como maneira de demonstrar teorias estabelecidas. É preciso superar as visões simplistas sobre a natureza da Ciência se pretendemos enriquecer o conhecimento dos educandos sobre experimentação. A Motivação é o primeiro passo para garantir o envolvimento do educandos. Neste caso, vamos apelar para o estômago.”

Web Conferência Mais Educação

O Ministério da Educação realiza na quinta-feira, 18, a 47ª webconferência do programa Mais Educação. O tema será a educação em tempo integral nas escolas públicas de ensino fundamental, com transmissão diretamente da Sala de Atos do MEC, em Brasília, das 15h às 17h.

Durante as duas horas de debates, o ministro Henrique Paim, dirigentes da Secretaria de Educação Básica (SEB) e o presidente do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), Romeu Caputo, abordarão assuntos como avaliação e perspectivas do programa Mais Educação, execução e financiamento, formação para a gestão e prestação de contas. Haverá ainda espaço para perguntas de educadores, gestores, estudantes, pais e interessados no programa.

As perguntas devem ser enviadas antecipadamente para o endereço eletrônico educacaointegral@mec.gov.br<mailto:educacaointegral@mec.gov.br>. No campo assunto, é necessário escrever 47ª webconferência. O programa pode ser acompanhado ao vivo napágina do MEC<http://portal.mec.gov.br/seb/transmissao> na internet.

Dia do Estudante na escola Paulo Freire

No dia 15/08/2014 a Escola Estadual Paulo Freire situada no município de Primavera do Leste comemorou o Dia do Estudante com: “Show de Talentos e com a escolha do Garoto e Garota Paulo Freire 2014”.

Projetos e ações incentivadoras estão no cerne da Política Pedagógica da Escola que buscam incentivar a participação do aluno em projetos e eventos que proporcionem o aprimoramento do aprendizado, este evento contou com a participação dos alunos que se inscreveram na apresentação de músicas, assim como o desfile de alunos para a escolha do garoto e garota da EE Paulo Freire 2014.  De uma forma geral, cada turma contribui para a apresentação do show de talentos e elencaram alunos para o desfile.

O desfile abriu o evento e contava com uma mesa composta de júris para elegerem o garoto e a garota representando a escola. Foi convidada a aluna Rayane eleita como garota da escola em 2012 para abrir o desfile das candidatas, em seguida os candidatos prosseguiram o desfile.

A decisão não foi fácil, o resultado foi anunciado e a representante das garotas recebeu a faixa: “Garota Paulo Freire 2014” da convidada Rayane, o representante dos garotos recebeu a faixa: “Garoto Paulo Freire 2014” da diretora da unidade escolar. Tivemos ainda a apresentação da dupla de dançarinos, como destaque o ex-aluno Douglas, convidado pela escola. 

“Show de talentos” ocorreu no segundo momento do “Dia do Estudante” com as apresentações musicais dos alunos das turmas dos primeiro, segundo e terceiros anos. Da mesma forma que o desfile, o show contava com uma mesa de júris que elegeram apenas um que melhor representasse a categoria.  Houve a participação da banda os “Interplanetários” composta por alunos da escola. A finalização aconteceu com o anúncio do vencedor do show de talentos e a premiação recebida. Lembrando que tudo isto ocorreu graças ao envolvimento e participação dos alunos, professores, equipe pedagógica, gestão, funcionárias da nutrição escolar, limpeza, agente de pátio e convidados.

Cefapro de Primavera debate educação escolar indígena

Cefapro de Primavera debate educação escolar indígena

A educação escolar indígena e a etnia Xavante são temas de discussão de formação continuada oferecida pelo Centro de Formação e Atualização de Professores (Cefapro) de Primavera do Leste até esta sexta-feira (22.08). A formação iniciada dia 18, realizada no município de Poxoréu, tem por objetivo debater sobre propostas teóricas e metodológicas para fortalecimento da prática nas aldeias, com formadores, prefeitura e assessoria pedagógica.

Entre os temas discutidos estão: A Educação Escolar Indígena como reafirmação da cultura milenar; Orientações Curriculares Indígenas; Ciências e Saberes Indígenas; Desenvolvimento dos eixos temáticos nos Ciclos de Formação Humana e outros.

A ideia é trocar experiências entre os educadores da etnia Xavante, os professores formadores da Educação Escolar Indígena, Cefapro, Xavante entre outros. A troca de conhecimentos pretende fortalecer as práticas político pedagógicas da educação escolar indígena.

Para o diretor da Escola Estadual Indígena Marimbú, Jacó Tserenhowa Maradzabuiwa, a formação continuada para os professores é muito importante. “Há muito tempo esperavamos por essa formação que será de grande importância para tirar dúvidas e levar novos  conhecimentos de como trabalhar com os alunos lá na aldeia”, diz.
 

Pacto do Ensino Médio

Foi realizado em Cuiabá, de 15 a 18 de julho, a formação dos formadores regionais, em parceria com professores da UFMT. Os formadores regionais deverão realizar a formação no polo dos orientadores de estudo.

O polo de Primavera do Leste possui 28 orientadores inscritos no programa do Pacto do Ensino Médio.

Representantes do ensino superior

                                      Formadoras regionais e supervisora do polo de Primavera o Leste

A primeira formação para os orientadores de estudo ocorrerá entre os dias 26 a 29 de agosto de 2014, no polo de Primavera do Leste. E a segunda está prevista para 7 a 10 de outubro de 2014.


Para este semestre serão estudados 6 cadernos, na sala de educador e na hora atividade, totalizando 6 horas de estudo semanais.

A certificação será emitida pela UFMT.

Os cadernos poderão ser localizados no site: http://www2.virtual.ufc.br/portal2/index.php/curso/extensao/pacto-nacional-pelo-fortalecimento-do-ensino-medio

Quer aprender ou melhorar seu inglês?

Aqui vai uma dica de site que pode te ajudar com seu inglês.

Acesse o link: http://www.britishcouncil.org/learn-english  e aproveite.

Há vários níveis  e interesses. E o melhor de tudo... É grátis.

Edital para contagem de pontos

A Assessoria Pedagógica de Primavera do Leste lança edital para contagem de pontos.

Abaixo segue o edital:

Escola Estadual Alice Barbosa Pacheco/Campo Verde

No dia 10/06/14 foi realizado na E. E. Alice Barbosa Pacheco a Sala do Educador, onde discutimos a importância de conhecermos os índices internos e externos de aprendizagem da escola.

Durante a Sala do educador apontamos algumas fragilidades das escolas do campo, como a falta de índices computados no IDEB e no QEDU. Contudo, levantamos algunss pontos positivos da E. E. Alice Barbosa Pacheco: grupo de educadores fortalecidos e comprometidos com a educação.

Ornamentação da escola para noite Cultural em conjunto com o programa "Mais Educação"

Jantar maravilhoso com educadoras da E. E. Alice Barbosa Pacheco

Fonte: https://www.facebook.com/alicebarbosa.pacheco